Десятиклассников с 2027 года научат работать с ИИ

Подробно

Что изменится для десятиклассников с 1 сентября 2027 года?

Новый ФГОС среднего общего образования Минпросвещения утвердило приказом от 11 июня 2026 года № 414. Минюст зарегистрировал документ 17 сентября 2026 года под № 88304, в тот же день его официально опубликовали, а 28 сентября приказ вступил в силу. Исключение - требования к оснащению учебных кабинетов: они отложены до 1 сентября 2030 года.

На практике стандарт заработает с 1 сентября 2027 года. С этой даты прекращается приём на обучение по прежнему ФГОС, и первыми на новый перейдут те, кто пойдёт в 10-й класс.

Умение использовать ИИ включено в метапредметные результаты, то есть касается всех, кто учится по новому стандарту, а не только тех, кто выбрал профиль информатики. Школьники должны уметь находить, критически оценивать и использовать информацию из интернета, в том числе с помощью искусственного интеллекта.

«Обновленный стандарт задает новые ориентиры для старшей школы. Это практико-ориентированные результаты по ключевым предметам, более гибкая организация профильного обучения и формирование у школьников навыков работы с технологиями искусственного интеллекта», - заявил Максим Костенко.

По его словам, приведённым изданием «Первое сентября», школа должна создать условия, при которых выпускник будет понимать базовые принципы работы ИИ и сможет использовать такие инструменты в учебных и жизненных ситуациях.

Будут ли одиннадцатиклассники учиться по новому ФГОС в 2027 году?

Нет. В официальном разъяснении Минпросвещения сказано:

«Обучение по обновленному стандарту начнется с 1 сентября 2027 года - первыми на него перейдут десятиклассники. Одиннадцатиклассники в 2027/28 учебном году продолжат обучение по действующему стандарту».

Значит, в 2027/28 учебном году новые требования, в том числе к ИИ-компетенциям, распространяются только на 10-е классы. Те, кто в 2027 году пойдёт в 11-й класс, доучатся по прежнему ФГОС.

На каком предмете будут изучать нейросети?

Текст стандарта разделяет требования к разным уровням подготовки:

• все ученики - метапредметный навык поиска, критической оценки и использования информации, в том числе с применением ИИ;
• базовая информатика - понимание возможностей и ограничений технологий ИИ и умение применять программы на основе ИИ для практических задач;
• углублённая информатика - понимание машинного обучения, выполнение этапов анализа данных, создание интеллектуальных систем и использование средств реализации нейронных сетей.

Прямое требование создавать интеллектуальные системы и использовать средства реализации нейронных сетей относится только к углублённому курсу информатики. Утверждение, что устройство нейросетей будут обязательно изучать все старшеклассники, текстом стандарта не подтверждается.

Минпросвещения в августе 2026 года сообщало, что программа для старшеклассников будет включать этапы машинного обучения, построение и обучение нейронных сетей, переобучение и устройство ИИ-агентов на основе больших языковых моделей. Ведомство описывает это как переход от использования ИИ к пониманию и построению ИИ-систем, прежде всего на углублённом уровне. Тогда же министерство уточнило, что в 2026/27 учебном году ИИ продолжат изучать на уроках информатики.

Утверждены ли рабочие программы по предметам с ИИ?

Пока нет. 11 октября 2026 года Минпросвещения сообщило о проекте изменений федеральной образовательной программы. Общественное обсуждение проекта завершилось 8 октября, а сам приказ планируется ввести в действие с 1 сентября 2027 года. На 18 октября отдельного утверждённого приказа с обновлёнными программами нет.

В проекте пересмотрены программы по русскому языку, литературе, географии, математике, информатике, физике, химии, биологии и ОБЗР. Официальные материалы не говорят, что отдельная тема о нейросетях станет обязательным разделом каждого из этих предметов.

Из утверждённого ФГОС нельзя узнать, сколько часов отведут на ИИ, каким будет поурочный план, какие нейросети разрешат использовать на уроках и как тема распределится между предметами, помимо информатики.

Чем ФГОС отличается от курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность»?

Это два разных механизма, и в публикациях их часто путают. ФГОС задаёт обязательные результаты обучения в 10-11-х классах. Курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» - отдельная внеурочная программа для 5-11-х классов. Её создание министр просвещения Сергей Кравцов поддержал в августе 2026 года.

Сроки курса, по данным Интерфакса:

• пилот в отдельных школах - со второй четверти 2026/27 учебного года;
• охват всех школ - с января 2027 года;
• обязательное включение для 5-11-х классов - с 1 сентября 2027 года.

В пресс-службе Минпросвещения пояснили, что курс должен сформировать у школьников «целостное и реалистичное представление о работе ИИ, его роли в науке, экологии, медицине, образовании и промышленности», а также закрепить теорию практическим опытом безопасного взаимодействия с доступными ИИ-технологиями.

Зачем школьникам учиться работать с нейросетями?

В министерстве говорят, что цель - осознанное использование ИИ, а не перекладывание учёбы на нейросети.

«Если ученик полностью делегирует нейросети решение учебных задач, это не способствует формированию реальных знаний и навыков», - заявил Сергей Кравцов.

Системное обучение поддерживают и исследователи проектно-учебной лаборатории медиакоммуникаций в образовании ФКИ НИУ ВШЭ. По их данным, каждый четвёртый школьник не проверяет материалы, полученные от нейросетей, а в 42% обследованных школ нет системного обучения корректной работе с ИИ. Заведующий лабораторией Александр Милкус считает такое обучение необходимым. Аналитик лаборатории Дарья Сапрыкина назвала массовое использование ИИ школьниками «точкой невозврата», а запретительную стратегию - бессмысленной. Исследователи предлагают развивать комплексную ИИ-, цифровую, правовую и медиаграмотность.

У исследования есть ограничения. Оно проведено в мае-июне 2026 года, в нём участвовали более 600 учеников 6-11-х классов, также были проведены глубинные интервью. Выборка не репрезентативна, поэтому переносить эти проценты на всех российских школьников нельзя.